我心神不安地留在了李老师的身旁，两眼望着妈急匆匆地赶回单位上班去的身影。也许当老师的都有能觉察出学生心理活动的本领？在我长大，李老师老了之后，有一回她信心百倍地对我说，她自从当上班主任后，就有了能看透班上每个孩子什么时候在想什么，她一眼就能看得出来，说这话的时候还用一双能看透成年的我的心灵的老花眼光盯着我看呢！也许是真的吧，谁知道呢。。。。。。
李老师审视一会我，又看看我依依不舍盯着看的妈，小声连咳几声，招回我的注意力，用安慰的语气对我说：
“不要紧张，学校就是每个学生的家。也不要怕学习赶不上，我们开学还没有几天，课我会帮你补上的！”言语中充满了鼓舞人心的力量，我转过头仰望着李老师自信满满的脸：
“听说你去年在蒋一大队还上过几个月的学，应该是有基础的，赶上课程进度没有不会有问题的。”眼神中带上了想看透我小小心灵的光芒，是不是几眼便看透了我的内心活动呢？马上收起了窥视人心思想活动的光芒，语调轻缓婉转起来：
“和同学们不熟，我来对他们讲，要他们不把你当外人，多多照顾你！”接着她以教导者的语气说了好多，连让我点头称是的空隙也没有留给我：上课要听讲啦！不要和同学打架啦！认真做各课作业啦！好迂腐，直讲到铁锤将铁块敲得噹噹响，学生们飞快地直往教堂鱼窜而入时也没有止住：
“好啦！和我一块到教室去吧！”说完又亲切，又友善地用手抚着我的头向前推着，往东头的一间泥巴块砌起的教室走去，刚走到门口，室内哗的一下平静下来。
“起立！”一个响亮的声音突起，我循声望去，见前排一个男生站了起来，接着全班的学生全体起立高声齐喊：
“好好学习，天天向上！”这场景好熟悉，和我在蒋一大队上学时一模一样！
同学们的穿着也与我在蒋一大队的同班同学一个样，冬天还没有过完，大部分的同学都穿着没有罩衣的打着补丁的旧棉袄；头发很少梳洗，乱蓬蓬地绞在一起；白晢面孔很少，很多孩子的脸都是又黑又皱得象麦米粑一样；坐在前排的四、五个小男孩几乎还不够上学的年龄，似乎还没有启蒙，鼻涕都几乎吊到嘴边，还一个劲地把它们往两个鼻孔眼里吸回去呢！看到这一切，心里直觉得好笑。同时也感觉到，我又回到了学校，回到了教室！回到了我本熟悉其生活习惯的乡下同学中。
“坐下！”李老师放开我，走上讲台：
“我今天要向你们介绍一位新来的同学！”转过身招呼傻站在教室门旁的我：
“到讲台上来！”
我走上泥巴垒成的四四方方的讲台，站在李老师的身边，她伸出一只手搭到我的肩上。
看来她是真心想帮助我融入这个班级，我感觉到她的手在我的头上颤动，传递着关怀、同情的暖流，听见她用情感丰富颤动的声调继续说：
“这位同学是外地人。”我抬眼看了一下全班坐着的乡土气息浓厚的同学，直感觉到自己不属于他们中的一员，成了一个外人：
“他没有父亲，有一个姐姐在武汉住院，母亲带着他和弟弟，与在坐的有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐全家幸福平安的同学们比，他是不幸的！”直说得我全身发抖，满脸通红，突然觉得自己在全班同学面前可怜巴巴起来，成为了最弱小者，不是为自己的家，而是为自己成为了最低档次的人，伤心地抽动得倒快要哭出来了，脑子轰轰地乱响，我也不知道它在响什么。哈哈！
“同学们！”李老师的声调高昂起来，抚在我头上的手也劲鼓鼓地，我感觉到了一股力量和希望，她最后几乎是喊了起来：
“对这样的同学，我们应该怎么样？！”她话音没有落，在坐的同学一下子噪动起来，有几个激动起来的童声试探性地叫唤起来：“帮助他！”、“照顾他！”。。。。。。更多的是叽叽喳喳听不清说着什么的声音，李老师马上接上茬，诱发性地喊：“我们应不应该帮助他？！”
“应该！”同学们齐声答道。
“我们应不应该关心他？！”
“应该！”
“有人会欺负他吗？！”
“没有！”