阿眉，睡觉的时候都已经是午夜过一刻了。
但是，躺在高档的宽松柔软的羽绒被里的时候，她没有象往常那样很快地睡着。往常，在空调的合适的温度里，她很容易入眠的。
阿眉的思绪在走、走、走……
她想到了，什么叫离婚女人的孤单、空虚。
她知道，这个时候的自己就是人生空虚、孤独的代表。
要填满空虚，是非常不容易的，何况自己的空虚里，盛满了怨恨与苦痛。这样的空虚，弄什么来填补呢？阿眉知道，主要是靠感官的刺激、肉欲的满足了。问世间，谁不希望自己在空虚的时候有赶走空虚的法子呢！
人生之苦，有的是说不得的苦，说出去被人笑话的苦；为此，一般的人是哑巴吃黄连、闷声独自消受着自己的苦，泪水全往肚子里吞了。
阿眉知道，自己的这些逃避，不管是旅游，也不管是网络，更加不管是性乱错，躲避现实生活里那些熟悉的人们，去进入非常陌生的有些奇异、另类的生活圈子，为的就是这伤疤，想通过这一切来疗治好，忘却它！
……想来想去的，想得阿眉，没有了睡觉的意思。
她的脑海里跳出一个词语：午夜！
现在正是午夜，有人在睡觉、有人在忙碌、有人在寻欢，不同的命运下，人们在过着不同一的午夜。自己，不必象那些普通的农家妇女，半夜三更地寒冷地在服装厂、箱包厂等上夜班，挣那血汗钱。
自己呢？忙在网络上这大老半夜的，应该睡觉了却因为生活的种种，在苦恼着无法安眠……
她有个念头，想把自己的午夜写下来，用诗歌的形式。
阿眉起身，穿上羊绒衫，披了羽绒服进入书房，拿了支圆珠笔和女儿没有用过的一本练习本。她又转回被窝。
她写下了午夜，还写下了蓝天碧海作为笔名，她很喜欢赵强给她的这个QQ名称。
接着，她就把自己的感受写下来了：
午夜
蓝天碧海
我的思绪走在
黑黑的胆怯上
思想着
人生的抵抗
午夜梦回
我的双脚跳动在
情趣的灵魂上
运动着
脸色的懒散
梦回午夜
我的双手摆动在
敏捷的颠狂上
快活着
游戏的灵感
写下草稿后，阿眉看了一遍又一遍，这上面的是她第五次才定下来的诗行。
没有想到，这一折腾竟然是近两个钟头，阿眉没有想到，敢情这写诗歌，居然是如此的折磨人、居然是如此地耗费时光。
她好象是吐出了什么似的，当她自我感觉满意了的时候，瞌睡也真的袭来了。阿眉就这样没有脱去羊绒衫半靠半躺，就睡着了。
第二天，阿眉依然是一觉睡到了中午。
一醒来，先就是拿了练习本看自己的修改稿，她感觉自己很有天赋么，有文章是自己的好的那一类感觉。
反正女儿在外地求学，一个人就随意了。
吃了饭后，她就用键盘把诗歌输入到了电脑里。
很好奇，很兴奋，她是将字体、大小什么的变了又变。象对新生的女儿一样呵护着。要给予打扮！
她的心头却是在等待，等待着黑夜的来临。
是的，她有股愿望，希望让蔚蓝@天海这个老师评判一下。
下午，她去一家浴室洗了个澡。
晚上六点半，阿眉早早就开了电脑，上了QQ。她一直打开了文档，时不时地看看蔚蓝@天海的头像，有没有亮起来。
……
一直到近九点，蔚蓝@天海的头像才亮。
阿眉想死了，赶忙打招呼。你好！怎么这样晚哦？
忙呢，你好。蔚蓝@天海。
老师。
怎么，这样客气。我实际上是担当不起的。
怎么担当不起，你的诗歌那么多，那么好。你看看我昨天晚上写的好不好？
当然好了。……好了，我竟然有了网络学生了。哈哈。
阿眉，连忙把诗歌“午夜”复制、粘贴，发了过去。给个分数哦！
蔚蓝@天海收到，看着。
阿眉等着。蔚蓝@天海，读了，感觉还可以的。
阿眉却已经催促了，怎么样啊？
还可以。
还可以是怎么样？可以打个分数么？
一定要打分数？
一定要，你给评分吧。
好的，我给80分。
这么高啊？你是不是鼓励我给这分的？
好，我告诉你，诗歌本身是70分，那十分，是作为第一次写诗歌，能够写成这样已经不错了，是加奖励分十分。
呵呵，真的哦？
真的。我说的，就是在网络上，我始终保持实话实说。
阿眉，听他这样说倒真的有些喜悦了。但是，她想听更加具体的评价。就给过去这么几个字：你具体讲讲哦。
……那边沉默一会。
午夜，就内容讲是有些意思的，但是不够形象、一些语言也可以用得更加好的，可以调整的。你写的是午夜睡醒，玩电脑游戏消磨光阴，是不是？
是啊，我有几次睡觉醒了无法马上入睡，就玩那电脑游戏的。就请老师，修改修改。
那边又沉默了，过了十多分种，他发回了。
午夜
蓝天碧海
如蛇的思绪游走
黑黑的胆怯里
思量
生命的真谛
午夜梦回
甜梦的双脚舞动
灵魂的情趣上
生动
懒散的脸色
梦回午夜
翻飞的十指敲打
敏捷的颠狂上
活跃
游戏的快感
阿眉读着他发回的修改，感觉还真是不一样，连忙回复道，谢谢老师。
不客气。哈哈。或许，被我一改还差些了呢。他谦虚说。
哪里啊，这样好多了。……还有，我真的也想写一写了，我读书时候最爱语文呢，而且爱看校旱的习惯，我是一直保持着的。老师，我该写什么呢？
写什么？你怎么可以问我呢？这应该是问你自己的么。
自己，问自己？
当然了，你自己的内心情感、你自己的生活、你自己的在生活中社会上大自然世界的所见、所闻……一切，原则上是一切都可以入诗歌的。
噢，是这样的。阿眉，真的如听老师讲课一样，很虔诚地说，真感谢你。
不过，千万注意要形象地表达。
阿眉，又听他说这形象了，但是，她还是有些难以理解。她就回复个“？”。
你，不明白？
是的，不是很清楚。她老实说。
你，记不记得，冰心的《纸船》呢？
我好象记得的。
那你说，这诗歌写什么的？
写的是思念母亲，歌颂母爱的，是不是？
是的，但是，你有没有看诗人说，母亲我很思念您，我很想您、爱您，这样的话？
这，没有哇。
她是用了个形象来说这些话的。这是诗歌的命根。
什么形象？
就是纸船啊。纸船就是该诗歌用的形象，借助纸船，诗人表达思念母亲的情感了。
阿眉读了，忽然大悟道：就是有话不直接说，绕个弯子含蓄地隐藏在里面？
对了！聪明。看来，我收了个聪明伶俐的好学生了……
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